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 最近開始分享【老師不會教的事】的經濟學系列。其實很多觀念或原理，因為被寫在課本上而被當真，但那很可能只是一段表述或結果，其使用條件、過程和限制並未揭露。所以這次分享的老師不會教的事之經濟學系列就是想將一些經濟學原理在課本上或使用上的問題點出，並提出一些新觀點和解決辦法。我不敢說這樣的看法是永恆正確，但至少我們能從其中看到原理、定理、觀點是可以被質疑和重新定義的。 今天分享的是經濟學長短期的概念。經濟學或從經濟學延伸出去的專業學科，對時間的看法就是分為長期和短期。經濟學並沒有明確定義出多久是長期，多久是短期。這如同數學總愛用「無窮大」代表個數或數字足夠大，但要多大的個數或數字則是模糊的。 從財務專業來說，短期是指一年以內，長期則是超過一年。這有明確的定義出長短期對應的分類原則。這方便我們知道短期債券和長期債券是因為到期期限不同而有區隔。這是非常好的一種人為設計方法。同樣地，這也帶來一個問題，那就是這個「一年」分類原則的合理性。目前來說，這種財務上的「一年」分為長短期方式，屬於多數人認同的習慣結果。 那麼經濟學對長期和短期的看法則多被用在指稱「經濟趨勢」和「景氣循環」。通常長期是指經濟趨勢，並多以一條直線表示。短期則指沿著經濟趨勢波動的景氣循環。 圖片來源： 為下一個景氣循環預先布局 - 今周刊 (businesstoday.com.tw) 一般來說，經濟趨勢通常是一條正斜率的直線，代表多年來經濟成長的方向和力道。而真實的經濟情況則會落在經濟趨勢的上下區域，形成波動。然後再由波動的峰點和谷底點形成擴張期和衰退期。 這裡想分享一個人類對經濟的心理，也是各國政府對市場機制的反抗。原本景氣循環就是會有擴張期和衰退期，但人類或各國政府都會預設心理，希望能一直處在擴張期，並極力厭惡衰退期。這點的例證發生在美國柯林頓時期的新經濟想法。當時美國經濟處在極致的好，造成多數人都認為美國經濟已經不會發生衰退，只會一直好下去。當然，結果就是衰退還是到來了，而新經濟的想法也就破滅了。 經濟既然是人類各種經濟活動所造成的總合現象，那麼市場機制自然就會有擴張和衰退發生。這和自然現象是一致的。 長期趨勢用直線的迴歸線表示 長期趨勢是直線表示，但怎樣找出這條長期趨勢線呢？概念就會對應方法。於是經濟學家就引用了統計學家的迴歸分析，將經濟指標的時間序列數字做一迴歸，得到直線迴歸的估計線。這就是長...